41.教師在對青少年行使「隔離」策略時,應該遵守下列哪一個原則?(A)教師不應剝..-阿摩線上測驗
4F chumeeiling 大二下 (2017/02/13)
不矛盾喔~92年D學生被隔離後仍表現不良行為,則須再延長隔離時間。~如A和B吵架打人大哭,被隔離後仍大呼大哭,則表示時間太短不足以達到隔離目的一放鬆,所以可再延長時間,等情緒平復後再停止隔離。 103年D若幼兒的不良行為仍在不同情境中發生,表示該不良行為不是偶發,可能有其他的原因所致,一直用隔離是無法根本改善的。 所以,隔離法適用偶發事件暫時放鬆雙方緊張情緒 |
5F
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6F 七葉 大二上 (2021/03/27)
完全以行為理論來出題,沒有考慮教學現場狀況,亦沒有考慮法規!建議不要糾結這題。 再者,若根據109年最新法規,這題應選A ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項(109年公布) 二十二、教師之一般管教措施 教師基於導引學生發展之考量,衡酌學生身心狀況後,得採取下列一般管教措施 (一)適當之正向管教措施。 (二)口頭糾正。 (三)在教室內適當調整座位。 (四)要求口頭道歉或書面自省。 (五)列入日常生活表現紀錄。 (六)通知監護權人,協請處理。 (七)要求完成未完成之作業或工作。 (八)適當增加作業或工作。 (九)要求課餘... 查看完整內容 |