1.延宕增強
就是在個體表現改變的行為之後所給予增強的時間延後,或是酬賞的機會減少,雖然延宕增強在初期不是一個很有效的方法,可是卻有維持行為的作用。
52. 要使學生的制約行為穩定而持久,應該使用何種增強 方式? (A)不定..-阿摩線上測驗