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心理障礙職能治療學
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109年 - 109-2 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#89155
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53.下列那些因子會影響心理疾病患者休閒的參與?①貧窮 ②自我污名化 ③社會污名化 ④缺乏交通 ⑤無家可歸 ⑥政策
(A)僅①②④⑤
(B)僅①③⑤
(C)僅②④⑥
(D)①②③④⑤⑥
答案:
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統計:
A(14), B(17), C(6), D(1250), E(0) #2405319
詳解 (共 2 筆)
一起考上OT師!
B3 · 2021/06/24
#4832358
因外在環境造成職能剝奪(occupati...
(共 59 字,隱藏中)
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【站僕】摩檸Morning.
B2 · 2020/07/29
#4183748
原本題目:53. 下列那些丙子會影響心理...
(共 203 字,隱藏中)
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相關試題
54.某位身心發展障礙學童的家長,常主動向職能治療師報告個案的在家表現,提出問題,並希望學習簡單的居家訓練活動項目,則該主要照顧者與治療師兩者間的關係為下列何者? (A)被動參與式 (B)搜尋資訊式 (C)合夥互動式 (D)顧問式
#2405320
55.身心障礙學童職能治療介入方式的新趨勢為何? (A)以隔離式的評估治療,取代在自然情境下評估治療 (B)以老師為中心的模式,取代以學童為中心的模式 (C)以直接治療的方式,取代間接治療或諮詢的方式 (D)以跨專業的整合模式,取代個別單一專業的模式
#2405321
56.關於工作對思覺失調症個案可能的益處,下列何者錯誤? (A)發展基本的責任感、判斷力及知覺 (B)改善個案的自尊,促進發展職業的認同 (C)使個案免於次級障礙及再度住院 (D)消除正性症狀
#2405322
57.職能治療師著重在情境中讓憂鬱症個案進行有意義的參與,進行職能治療介入時,會強調個案關心的職能,分析能力、任務、環境之間的交互作用,運用職能來進行治療。依據上述,最有可能是採用下列那一種參考架構? (A)人類職能模式(Model of Human Occupation) (B)獲得性參考架構(Acquisitional Frame of Refernce) (C)認知障礙參考架構(Cognitive Disability Frame of Reference) (D)個人-環境-職能模式(Person-Environment-Occupation Model)
#2405323
58.強調以生態性功能評量並增加精神障礙者參與度,主要特點為「選擇-獲得-保有」工作之模式,經由「工作尋找-工作配對-工作支持」幫助精神障礙者就業,是指下列何種就業模式? (A)庇護性就業 (B)一般性就業 (C)競爭性就業 (D)支持性就業
#2405324
59.有關職能治療師在學校系統中提供身心障礙學童間接治療方式的敘述,下列何者錯誤? (A)可以讓學童持續練習動作和知覺技巧,著重在自然情境的活動訓練 (B)職能治療師必須教導老師正確的執行方式 (C)必須讓老師相信練習這些技巧的重要性 (D)職能治療師須帶著學童練習所有的動作和知覺技巧
#2405325
60.學校老師的口頭或書面報告通常會涵蓋學齡兒童的許多資訊,但不著重下列何者? (A)教室行為 (B)學業表現 (C)同儕關係 (D)個人病史
#2405326
61.職能治療師以職能作為一種治療,下列何者錯誤? (A)職能治療是一種以個案為中心的健康專業,透過職能來關心健康與安適的促進 (B)職能治療實務聚焦於使人們能夠改變其人、職能、環境或這些方面的組合,以促進職能參與 (C)要確認在個案日常作息和生活活動中,什麼是對他重要的 (D)要特別聚焦個案的診斷及病史
#2405327
62.創作性活動(creative activities)當作治療性的團體時有其特殊的價值,下列關於創作性活動的價值敘述,何者錯誤? (A)對學習沒有幫助 (B)可以強化自我表達 (C)可以增強動機 (D)可以適應慢性疾病
#2405328
63.下列何者不適合在失智症個案與家屬職能剖面(occupational profile)會談中完成? (A)了解個案的日常生活活動參與及執行的情況 (B)了解個案與家屬的興趣、價值觀、期待與需求 (C)確切的認知階層與動作功能衰退的程度與範圍 (D)目前及過去人際互動與社會參與情況與改變
#2405329
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