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教甄◆教育專業科目-國小題庫 下載題庫

54. 前階組織(advanced organizer)的概念是誰提出的？：
(A)桑代克(E.L.Thorndike)
(B)奧斯貝爾(D.P.Ausubel)
(C)馬斯洛(A.H.Maslow)
(D)斯金納(B.F.Skinner) 。

教甄◆教育專業科目-國小- 95 年 - 臺南市九十五學年度市立國民小學候用代理教師教育網路中心資料處理師#110

答案：B
難度： 非常簡單

討論
私人筆記( 0 )

最佳解!
	Wilson Wu 高一下 (2010/08/26) 前導.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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	3F ICAN 大二上 (2014/09/06) 或是前導組體~ 檢舉
	4F 你說什麼0口0 高二下 (2015/01/01) 奧斯貝爾在教學理論方面提出前階組織的概念，重點在於講解式教學。前階組織縮短了學習者已知和未知之間的差距，使學習速率又快又好，如教師提供先備知識，以利學習者理解、學習新的訊息，或比較新舊經驗之異同，並使用各種實例，讓學生產生漸次區別(高層次、大原則→細部)與統整穩定作用(詳細而系統的分析知識、概念)。因此教學活動中要善用教具或輔助器材的使用，使學習效果提升，奧斯貝爾指出教師教學時應設計各種策略鼓勵學生分享自己的經驗，使學習意義化。檢舉
	5F jack 國二下 (2015/03/23) 奧斯貝爾(D.P.Ausubel)設計出前導組織的教學步驟，藉以在學習者認知結構中，引出或形成一個相同的概念架構，以便接納新學習，這樣的策略能幫助學生在課程剛開始時，將自己既有的要領概念(上層普遍性概念或原則、或稱為先備知識)去核對新知識(新概念)，並試圖將其納入自己的認知結構中，同化為自己的知識。這種幫助學生新知識與舊經驗結合的策略，稱為"前導組織"。所以： 1. Ausubel認為教師提供前導組織，可能是一個故事或是一張圖片等，來幫助學生回想起學過的概念，以準備學習新的課程內容。 2. Ausubel稱此教學步驟、策略、流程為「前導組織」檢舉

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