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班都拉的社會學習論影響觀察學習的條件

　１　楷模的行為受到了獎勵或懲罰。
　２　楷模是學習者的偶像。
　３　楷模與學習者在人格特質上有相似之處。
　４　學習者的模仿結果會獲得（自己或他人）增強者。
　５　模仿的行為可明確認定者。
　６　模仿的行為是學習者能力所及者。