54.結構功能論者較傾向以下列何種方式來討論教師專業？
(A)分析宰制教師組織文化的霸權
(B)從學生、家長、教師或執政者的多元角度探討教師專業的定義
(C)依據一套規準來討論教師專業
(D)批判專業是否是一種意識型態。

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統計： A(290), B(1585), C(2044), D(126), E(0) #2369452

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台南109
54.結構功能論者較傾向以下列何種方式來討論教師專業？ 
(A)分析宰制教師組織文化的霸權（批判主義？）
(B)從學生、家長、教師或執政者的多元角度探討教師專業的定義（符號互動論？） 
(C)依據一套規準來討論教師專業（結構通能論）
(D)批判專業是否是一種意識型態（批判主義？）
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