54. 下列何者是使用雙向細目分析表的主要優點？
(A)增加測驗的客觀性
(B)減低編製測驗所需的時間
(C)編製測驗題目較容易
(D)改善對教學內容的取樣

答案：登入後查看
統計： A(2898), B(252), C(371), D(5501), E(0) #361908

詳解 (共 8 筆)

#585854
雙細目表源自於：教學目標、教學內容
156
7
#1530530

雙向細目表為一測驗的架構藍圖。描述了一份測驗中所應該包含的內容，以及所評量到的能力，同時也是命題的依據。以教學目標（知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑）和學習內容為兩個軸，分別說明各項評量目標。其用途在於幫助命題者釐清教學目標和學習內容的關係，以確保測驗能反映教材的內容，並能夠真正評量到預期的學習結果。

 

 

在擬定一個成就測驗的編製計畫時，使用細目表的主要目的是什麼？ 
(A)節省編製測驗所需的時間 
(B)確保內容取樣的品質 
(C)使試題的編製更為容易 
(D)增加成 就測驗的客觀性
答案：B[編輯]


41
0
#841764
雙向細目表作為試題編寫與取樣藍本，已於教學後，如何改善教學中教學內容的取樣？
17
0
#2059224
雙向細目分析表的主要優點是改善對教學內容...
(共 33 字，隱藏中）
前往觀看
13
2
#3711488

雙細目表源自於：教學目標、教學內容，增加內容效度，因此改善對教學內容取樣。

11
0
#996642
雙向細目分析表和「內容效度」有關～～ 
11
0
#1004717
內容效度
10
0
#7308668

這題的正確答案是 (D) 改善對教學內容的取樣。

這題考的是測驗編製中非常關鍵的工具——「雙向細目分析表」 (Two-way Table of Specification)。它是確保一份考卷具備「內容效度」的最強利器。

為什麼選 (D)？

  • 什麼是雙向細目分析表？ 它是一個矩陣表格，橫軸通常是**「教材內容」（如：第一單元、第二單元），縱軸則是「認知層次」**（如：記憶、理解、應用、分析等）。

  • 取樣的代表性： 老師在出題前先規劃好各單元、各層次應占的比例（權重），就能避免「考太偏」或「只考某章節」的問題。這種有計畫的配分，能確保測驗題目均勻且具代表性地覆蓋了教學內容，這就是**「改善取樣」**的本質。

  • 效度的保證： 它最直接提升的是測驗的內容效度 (Content Validity)。

其他選項分析

  • (A) 增加測驗的客觀性： 客觀性主要取決於題型（如選擇題比申論題客觀）與評分標準。雙向細目表是規劃工具，不直接決定施測或評分的客觀與否。

  • (B) 減低編製測驗所需的時間、(C) 編製測驗題目較容易：

    • 事實上，製作雙向細目表非常耗時且費力。

    • 它讓出題過程變得更嚴謹，但也更複雜，所以 (B) 和 (C) 都是錯誤的描述。

0
0

私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1306394
未解鎖
雙細目表源自於：教學目標、教學內容 雙...
(共 172 字，隱藏中）
前往觀看
0
0