心理健康與變態心理學(原心理衛生)題庫下載題庫

生態系統理論（Ecological Systems Theory）是綜融社會工作的基礎 也被稱作背景發展理論或者人際生態理論，將人際關係分成了四套依次層疊的環境系統。這些系統彼此之間又相互影響。該理論由尤里·布朗芬布倫納（UrienBronfenbrenner）提出並完善，現時被普遍接受為發展心理學領域的領導性理論。 微(小)系統（Microsystem）：<個體直接參與>直接環境（單一:家庭，保母，祖父母.菲傭.學校，老師.同齡群體）。 中系統（Mesosystem）：<個體直接參與>由直接環境之間的聯繫構成.<2個小系統造成1個影響>.家庭、學校、友伴及社區之間的聯繫與相互關係，如父母與學校相互合作情況，友伴群體相處的影響學校和家庭之間、特教老師和家...
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生態系統理論（Ecological Systems Theory）是綜融社會工作的基礎 也被稱作背景發展理論或者人際生態理論，將人際關係分成了四套依次層疊的環境系統。這些系統彼此之間又相互影響。該理論由尤里·布朗芬布倫納（UrienBronfenbrenner）提出並完善，現時被普遍接受為發展心理學領域的領導性理論。 微(小)系統（Microsystem）：<個體直接參與>直接環境（單一:家庭，保母，祖父母.菲傭.學校，老師.同齡群體）。 中系統（Mesosystem）：<個體直接參與>由直接環境之間的聯繫構成.<2個小系統造成1個影響>.家庭、學校、友伴及社區之間的聯繫與相互關係，如父母與學校相互合作情況，友伴群體相處的影響學校和家庭之間、特教老師和家長之間、及特教老師和相關專業人員之間的關係與合作.（例如，一個孩子的「家和學校」:聯絡簿.親師合作）。 幼兒園舉辦親子活動，建立與父母間的溝通與連絡關係。 外系統（Exosystem）：<間接影響個體>間接發生影響的外部環境條件。 較大制度環境或環境產生間接的影響例如:學校的教育方向及社區資源的運用. （例如，父母的工作場所-.....觀看完整全文，請先登入