55.幼兒要具備下列哪些認知能力才會進行象徵遊戲？ (1)保留能力(2)延宕模仿(3)心理表徵(4)想像轉換。
(A) 123
(B) 234
(C) 124
(D) 134

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統計： A(592), B(3048), C(477), D(336), E(0) #600865

詳解 (共 7 筆)

#958374
皮亞傑認為象徵性遊戲是2-7歲，保留能力則是具體運思期的特徵。個人淺見不知道可不可以這樣解釋
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#1100399
象徵性遊戲（symbolic play） 是一種在虛構的想像情境下的遊戲，然而 幼兒必須有先備實際經驗、對物品具有操弄興 趣以及簡單動作模仿之前提下，方能在遊戲中 成功地轉換為任何其他表徵的心像。Leslie （1987）最早提出象徵性遊戲三種不同的形 態：(1)物品替代，(2)想像出物品不可能出現的 特質或屬性，(3)假裝不存在的物品是存在的。 

依上文可知象徵遊戲需具備：
1.延宕模仿
2.心理表徵
3.想像轉換

其中並未提到保留概念.....

截錄自bse.spe.ntnu.edu.tw/upload/journal/prog/8WW_12WG_8WS_27OA1023.pdf
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#2184759

保留概念：了解物體外型轉換（形狀、位置、方向）後，其本質（長度、大小、數量）仍不變。

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#3389775
類似題: 從小欣開始出現象徵遊戲行為推...
(共 172 字，隱藏中）
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#3819408

題目與選項錯置：

原題目：

55.幼兒要具備下列哪些認知能力才會進行象徵遊戲？

(A) 123

(B) 234

(C) 124

(D) 134 (1)保留能力(2)延宕模仿(3)心理表徵(4)想像轉換。 


請修改：

55.幼兒要具備下列哪些認知能力才會進行象徵遊戲？(1)保留能力(2)延宕模仿(3)心理表徵(4)想像轉換。 

(A) 123

(B) 234

(C) 124

(D) 134 


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#3819422
原本題目:55.幼兒要具備下列哪些認知能...
(共 200 字，隱藏中）
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#5359065

1應改成物體恆存

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