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教甄◆身心障礙組題庫
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55. 實作評量有時會使用定義不清的題目,其主要目的不在於
(A)增加試題難度
(B)使問題本身比較有真實性
(C)比較可以測量複雜的認知
(D)增加學生解題時的彈性
教甄◆身心障礙組
-
101 年 - 101年中區縣市政府教師甄選策略聯盟國小特殊教育科(新竹市、台東縣)#8672
答案:
A
難度:
簡單
0.654
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
許弘贏
高三下 (2013/07/05)
為了模擬日常生活中問題模糊不清的特性,實作評量的情境應傾向模糊,問題.....
觀看完整全文,請先
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2F
許弘贏
高三下 (2013/07/05)
在極短的時間內評量學生的學習成效,往往過度窄化了學習的結果;通常高品
質的答案需要相當的時間思考建構,應該儘量給予充裕的時間來解答,實作評量可
以依照情境的需求,等待學生練習充裕之後再進行測試。
檢舉
3F
飁草
大一下 (2016/01/19)
不在於...
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55. 實作評量有時會使用定義不清的題目,其主要目的不在於 (A)增加試題難度..-阿摩線上測驗