55. 有幾位小朋友在操場上玩球,小明對小英說:「我的球不好拍」,小英回說:「我的也不好拍」,請問他們正進行何種遊戲行為?
(A)聯合-功能
(B)平行-功能
(C)單獨-功能
(D)平行-戲劇
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統計: A(3489), B(1181), C(67), D(14), E(0) #436341
統計: A(3489), B(1181), C(67), D(14), E(0) #436341
詳解 (共 5 筆)
#700976
獨立遊戲〈0-2歲〉:獨自玩耍,不與他人有交談或互動。
平行遊戲〈1-3歲〉:幼兒再一起玩相似的玩具或遊戲,彼此之間並無合作、互動,但會意識到對方的存在。
聯合遊戲〈2-4歲〉:類似平行遊戲,但參與者之間有部分互動與合作。
社會遊戲〈3歲以上〉:幼兒之間有社會互動行為,有語言溝通、眼神或身體的接觸,有時也會有社會模仿行為。
平行遊戲〈1-3歲〉:幼兒再一起玩相似的玩具或遊戲,彼此之間並無合作、互動,但會意識到對方的存在。
聯合遊戲〈2-4歲〉:類似平行遊戲,但參與者之間有部分互動與合作。
社會遊戲〈3歲以上〉:幼兒之間有社會互動行為,有語言溝通、眼神或身體的接觸,有時也會有社會模仿行為。
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#2276927
Parten(1932)依其觀察兒童遊戲狀況分為六個階段:
(1)無所事事行為(unocuppied behavior ):約在幼兒兩歲之前,到處走動,東張西望或靜坐一旁,沒有作特定的事情。
(2).旁觀行為(onlooker behavior):當其他的孩子在玩時,幼兒只在一旁觀看,偶而與正在玩遊戲的兒童說話,但沒有參與遊戲。
(3)單獨遊戲(solitary play):自己一個人玩,不與他人交談,所玩的玩具與其他兒童不同。
(4)平行遊戲(parallel play):與旁邊的小孩玩相同的玩具和遊戲,但他們並沒有進一步交談。
(5)協同/聯合遊戲(associative play):約在三歲半至四歲半,與其他的兒童玩,但彼此之間沒有共同目標即相互協助,仍以個人為主。
(6)合作遊戲(cooperative play):約在四歲半之後,與其他的兒童玩,比次之間有分工及相互協助,以達成故同目標
(吳幸玲,2003;潘慧玲1992;Goncu, & Klein,2001)。
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#2720847
有對話所以是聯合嗎?
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