56.下列有關彈性學習節數及彈性原則的敘述,哪一項有誤? (A)彈性學習節數..-阿摩線上測驗
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4F Claire 國二上 (2015/03/12)
一、彈性學習節數的設置理念與定位 為發揮鬆綁、多元化、以學生為主體的精神,九年一貫課程於是賦予學校建構課程教材內容的彈性空間,並且以授權原則,要求學校組織課程發展委員會,審查全校各年級的課程計畫,並且成立各學習領域的課程小組,整體規劃設計教學主題與教學活動;同時也保留相當比例的彈性學習節數及選修節數,供學校和教師應用。 在這樣的設計中,彈性學習節數的運用就是發揮學校本位課程精神的最佳途徑。因為,學校本位課程發展是以學校的教育理念及學生的需要為核心,以學校為中心,以學校教育人員為主體,為學校課程所進行的規劃、設計、實施與評鑑;但是這樣的理念卻只有在七大學習領域的領域學習節數之外,才有時間可以進行。 ...查看完整內容 |
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