56.教保服務人員在使用分齡學習指標時，下列哪一項有誤?
(A)要先釐清分齡學習指標的意義
(B)分齡學習指標是適性的，尊重幼兒的個別差異
(C)分齡學習指標就是評量指標，也是能力指標
(D)分齡學習指標是提供教學設計的方向來協助幼兒學習。

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統計： A(67), B(123), C(4284), D(179), E(0) #863592

詳解 (共 1 筆)

#1112018
學習指標是提供老師教學時的活動內容對應，並非用來當作評量的基準
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