試題詳解

56.教保服務人員在使用分齡學習指標時，下列哪一項有誤?
(A)要先釐清分齡學習指標的意義
(B)分齡學習指標是適性的，尊重幼兒的個別差異
(C)分齡學習指標就是評量指標，也是能力指標
(D)分齡學習指標是提供教學設計的方向來協助幼兒學習。