教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫

(A)前圖式期的幼兒善於模仿，易形成固定概念畫 ➡️圖式期
(B)象徵期又稱蝌蚪人期 ➡️前圖示期
(C)錯畫期階段繪表現具有意義 ➡️也就是指塗鴉期，是無意義的
(D)圖式期為繪畫的黃金時期

幼兒繪畫發展
(一)塗鴉期（出生到2歲）
嬰兒無秩序地用點、線在紙面上畫出圖案。塗鴉在幼兒 的發展上是一件很有意義的事，早期的塗鴉是幼兒發展大肌肉的重要 階段，經由不斷的重複練習，學習到肌肉和視覺的控制。1.無秩序的塗鴉： 幼兒最初的塗鴉通常是雜亂無章，所呈現的圖案是一推無秩序的點或 線段，幼兒自己也不知道在畫什麼。與其說是繪畫，不如說是手臂運 動的痕跡。
2. 控制的塗鴉： 經過一段無秩序的塗鴉遊戲後，幼兒逐漸發現手與眼睛之間的連結， 由於...

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幼兒繪畫發展
(一)塗鴉期（出生到2歲）
嬰兒無秩序地用點、線在紙面上畫出圖案。塗鴉在幼兒 的發展上是一件很有意義的事，早期的塗鴉是幼兒發展大肌肉的重要 階段，經由不斷的重複練習，學習到肌肉和視覺的控制。1.無秩序的塗鴉： 幼兒最初的塗鴉通常是雜亂無章，所呈現的圖案是一推無秩序的點或 線段，幼兒自己也不知道在畫什麼。與其說是繪畫，不如說是手臂運 動的痕跡。
2. 控制的塗鴉： 經過一段無秩序的塗鴉遊戲後，幼兒逐漸發現手與眼睛之間的連結， 由於手眼協調及肌肉的控制力愈來愈好，幼兒漸漸用視覺來控制塗鴉 的內容，一開始出現縱橫線條的塗鴉，然後能畫出圓圈或彎曲的線條 ，使畫面更加豐富。

(二)象徵期（2~3 歲） 為自己所畫點、線、圓圈等圖案加上象 徵某種事物的意義或予以命名，所以此階段也叫做「命名期」。這時 期幼兒的塗鴉特性是邊畫邊說，以繪畫活動表達自己的想像，他們也 喜歡用顏色，但只是隨意的塗色。

(三) 前圖示期（3~5 歲）此階段幼兒雖對他 們熟悉的事物較能畫出和實物相近的形象，但圖案造型還是十分不完 整，像是只強調頭和手腳的人物畫法，狀似蝌蚪，所以又稱蝌蚪人

（四）圖式期 （5~8歲）
1繪畫的黃金時期，繪畫的內容多為畫其所想而非畫其所見。
2. 此期幼兒善於模仿，易受他人影響形成固定模式的概念畫。
3. 繪畫表現的特色有：﹙1﹚ 透明式畫法：又稱x光畫法，在視覺上無法看見的東西中，展現透視的效果。﹙2﹚ 展開式畫法：畫中的人物、事物呈現四面八方展開的狀態。﹙3﹚ 基底線畫法：以一條線代表地平線，區分天、地。﹙4﹚ 並列式畫法：畫中的人事物並列呈現。﹙5﹚ 強調式畫法：將自己認為重要的部分，畫得特別顯著。﹙6﹚ 報仇式畫法：在圖畫中醜化他人，以表達不滿的情緒。﹙7﹚ 擬人式畫法：將動物或物品形體擬人化。﹙8﹚ 裝飾性畫法：刻意點綴物品於畫中人物。