57.下列有關玩具建構性的敘述,何者正確?
(A)建構性高的玩具通常真實較低
(B)建構性高的玩具比較適合幼幼班小孩
(C)拼圖是高建構性的玩具
(D)高建構性玩具的用途較特定 .
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統計: A(2315), B(454), C(435), D(433), E(0) #1807991
統計: A(2315), B(454), C(435), D(433), E(0) #1807991
詳解 (共 10 筆)
#2856652
30.拼圖”玩具是屬於
(A)教育性玩具
(B)建構玩具
(C)真實玩具
(D)模型玩具。
教甄◆教育專業科目-國小- 98 年 - 臺中縣烏日鄉喀哩國民小學98學年度代理教師甄選#2305
| 最佳解! | ||
Chih-Wei Wu 大一下 (2012/05/15) 1.教育性玩具:如拼圖、穿線玩具、堆疊玩具、插椿玩具、訓練玩具、感官玩具(包含視、聽、嗅、味、觸覺)。 2.真實性玩具:如沙、水、泥巴、黏土、麵糰、食物、木料及木匠工具等。 3.建構性玩具:如積木、建構組合玩具、樂高等。 4.角色扮演玩具:如扮家家酒、交通工具、玩偶、布偶等。 5.動作協調性的玩具:家庭中可用來練習倒水、使用湯匙舀 物、筷子夾物、轉瓶蓋、切木頭水果、敲木珠等。 6.音樂性玩具:如鈴鼓、響板、三角鐵、手搖鈴、鐘琴、木魚等,會發出聲響的樂器及玩具。 7.語言發展玩具:如圖畫書、圖卡、說說唱唱的兒歌、錄音帶、CD、布偶等。 8.概念發展玩具:如圖形、空間、數與量、邏輯分類、時間與序列等。 | ||
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#4752024
建構性高=結構性低,本身較無固定的形象,例如積木、樂高、沙、土、水
建構性低=結構性高,本身有固定的具體形象,例如:娃娃、拼圖
記憶法
建構當動詞,可以建構的是積木
結構當名詞 ,沒有結構的是積木
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