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Piaget的智力理論 

(1)Piaget認為兒童是一個建構者(constructivist)，會根據認知發展的階段來建構現實世界，並非完全受本能影響或受制於環境。 

(2)Piaget認為智力的主要功能是在協助個體適應環境，智力活動的主要目標在建立個體的思考歷程與環境之間的和諧與平衡關係，新奇刺激造成兒童與環境之間的不平衡，促使兒童調節自己的心理結構，以適應環境。