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上一題
21.從皮亞傑(Piaget)理論的觀點來看,下列敘述何者正確?
(A)在感覺動作期的兒童會有獨語的現象
(B)具體運思期的思考特徵是要透過實際動手操作才能理解事物
(C)表徵能力是具體運思期的最大成就
(D)調適與同化是知識建構的歷程
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
李晏禎 國二下 (2011/03/03 23:49)
(C)應該改成→「去集中化」是具體運思期的.....觀看完整全文,請先登入
16F
★~♫~♪~✽¸.•♥♥•.¸✽¸.•♥ 國二下 (2014/04/18 21:50)
14F周姍嫻 請見2F說明
17F
Claire 國三下 (2014/10/04 15:45)

(B)→感覺動作期,嬰兒賴以吸引外界知識的基模,主要是視覺、聽覺、觸覺等感覺與手的動作(陳嘉陽 第六版p295)

18F
Latte 國二上 (2016/02/21 17:09)
(C)的表徵能力可以參考:

認知表徵論

【學者】布魯納(J. S. Bruner

【主張】

認知表徵=人類對環境中周遭的事物,經知覺而將外在或事件轉換為內在心理事件的過程

特別強調學生的主動探索,認為從事象變化中發現其原理原則,才是構成學習的主要條件。

【學習三階段】

()動作表徵期:三歲以下幼兒靠動作認識瞭解周圍的世界,靠動作來獲得知識。

()形象表徵(圖像表徵)期:兒童經由對物體知覺留在記憶中的心像,或靠照片圖形等獲得知識。

()符號表徵期:學童能運用符號語言文字為依據的求知方式。