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上一題
1. 某生被指名回答,老師要其他同學立刻停止喧嘩,該生的發言行為受到增強,這是
(A)正增強
(B)負增強
(C)連續增強
(D)立即增強
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:適中
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/10/22)
負增強是行為改變技術的一種,是採用行為心理學、實驗心理學的原理原則而發展出來的一套客觀、有系統的處理技術,對於許多問題行為的處理,已能獲得臨床實證的效果。一般常用以下的技術:正增強、負增強、分化增強、消弱、隔離、反應代價。 動物不喜見的事物一直持續,直.....看完整詳解
22F
Bing 國二下 (2013/12/30)

這跟 吸允手指一樣,怎麼去看解釋題目,答案就會不同。

如果 某生是自動舉手發言,老師要求其他人停止喧嘩,那就是 消除嫌惡刺激,應當可解釋為 負增強


如果是正增強來看,該名學生 要發言,老師自動要求別人停止喧嘩並且"尊重"發言者,他每次發言得到尊重,

就是正增強。


如果 以發言能"得到尊重"來解釋,該生是受到正增強

如果以老師移除嫌惡刺激(吵鬧、不尊重),對該生是負增強。


這真的是題目沒有說清楚,然後被"指名回答"個人是覺得又有點干擾了判斷。

23F
ki55108 高三上 (2016/08/18)
主題式的教專題目是給A
24F
Meihua Chang 高二上 (2017/02/22)

題目有提到,某生被指名回答,老師希望有好行為,替他移除嫌悪刺激,所以是負增強