59.讓自閉症孩童與同年紀或年紀稍長的一般發展同儕進行團體活動,除讓其自主選擇團體名稱、活動類型和判 定行為規則外,也讓同儕提供角色模範供個案學習;此種社交介入策略與下列那兩種理論概念的應用最相 關?
(A)同儕中介(peer-mediated)和感覺統合(sensory integration)
(B)感覺統合(sensory integration)和行為介入(behavioral intervention)
(C)同儕中介(peer-mediated)和自我決策(self-determination)
(D)社交認知(social-cognitive)和行為介入(behavioral intervention)

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統計: A(3), B(6), C(798), D(76), E(0) #3280709

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#6199142
讓自閉症孩童與同年紀或年紀稍長的一般發展...
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(A) 和 (B)過度強調感覺統合。 ...
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