出自陳家揚 第六版p.301
行為的結果:
一個具體的行為在完成之後,必定有一個結果,亦即指學生已經做了甚麼。
行為目標要藉學生的具體行為或活動已達成教學目標,所以敘寫行為目標時,一是要包含[結果]這一要素。
如: 學生能背出七個英文單字。
其中[英文單字]即屬結果要素
72.「學生能背出五個『英文單字』」,此一行為目標中的『英文單字』, 是屬於行..-阿摩線上測驗