教檢(教師檢定)◆特殊教育教育原理與制度題庫下載題庫

上一題
6.下列教育現象的敘述,何者屬於結構功能論(structural-functionalism)取向?
(A)學校教育在為資本主義服務
(B)學校教育促進社會文化的傳遞
(C)學校教育的結果為社會再製(social reproduction)
(D)師生之間存在制度化的「支配?從屬」(dominance and subordination)關係
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答案:B
難度:簡單
最佳解!
Tian-yu Lin 高三上 (2011/06/06 13:19)
社會的再製是衝突理論學派所提的喔!!!  ACD.....看完整詳解
6F
Show Lin 高一上 (2015/02/26 22:33)
(A)學校教育在為資本主義服務為衝突論觀點

(C)
學校教育的結果為社會再製(social reproduction)是衝突論的包里斯與金蒂斯提出

(D)師生之間存在制度化的「支配與從屬」(
dominance and subordination)關係 是衝突論的華勒提出


7F
泓為勉強 國三下 (2016/03/05 11:01)
可是他說的是"社會文化的傳遞"
就我片面的翻譯我會認為是"社會文化的複製"
文化再製=社會衝突論=布迪爾的文化再製論...
而選D會是因為和諧論(結構功能論)強調的是社會組織的選擇性
也就是你適合什麼樣的工作就在什麼位子
社會是和諧相助的,老闆是老闆,員工是員工,彼此各取所長
所以才有從屬關係.....
8F
tonychen0418 小六上 (2017/02/09 09:31)

回樓上:

一、B選項

文化傳遞不等於文化再製

文化傳遞的焦點放在「整個文化」,但文化再製的焦點比較偏向「個人」

和諧理論提到的文化傳遞,是因為各個部門是高度分工和專業化,各施其職,進而將文化進行傳承

衝突理論提到的文化再製,是指每個人有不同的經濟資本、文化資本、社會資本、象徵資本,因而影響其發展


二、D選項

衝突理論中最主要的兩個觀點分別為:1.再製理論、2.抗拒理論

華勒是抗拒理論的代表人物之一,提出了「師生衝突論」,當中描述師生關係是從屬關係,是制度化的支配關係

和諧理論強調不同職位的功能,衝突理論則是把重點放在職位之間的衝突關係,因此更常強調「階級」、「權力」、「支配」...等觀點,而且只有衝突理論將「師生關係」比喻為「從屬關係」