初等/五等/佐級◆教育學大意題庫下載題庫

上一題
6 依據懷德海（A. N. Whitehead）主張，教師必須遵循「義務」（duty）及「崇敬」（reverence）的引導， 才能在教育工作中施展才華，全心奉獻。此種引導在教育中顯現出何種本質？
(A)政治的本質
(B)社會的本質
(C)科學的本質
(D)宗教的本質

答案：登入後觀看
難度： 困難
2F
我好棒 大四上 (2021/06/19)

懷德海所受到的宗教教育，對他的思想產生了作用，懷德海（1929）認為教育的本質是宗教性的，宗教性的教育是諄諄教誨「責任」與「虔敬」之教育。

俞懿嫻（2007）認為因為教育的本質是宗教的，唯賴責任感與敬畏心，才不致使吾人誤用知識為惡，也才能使吾人把握古今中外、剎那現前即永恆的真理。在宗教的教育性方面，是以培養心的能力為主要目的，心是一切教育活動的樞紐，透過教育我們可以進化到像神或接近佛的偉大，這種潛在於心靈的無限發展能力，是人類最寶貴的資源（陳迺臣，2010）。

我們在學校學習知識，充實我們的智慧；學校的道德教育、品德教育培養我們在生活上熱愛生命、負責任等核心價值，宗教也常常告訴我們要有大智慧及慈悲心，對宗教虔敬。這樣看來，教育與宗教的目的幾乎是一致的，且亦一致的追求圓滿的人生，雖方法不同，但都一步一步讓我們的人生朝向真、善、美的境界邁進。

3F
Sin 小一下 (2021/07/23)

Whitehead認為教育的本質是宗教性的，
宗教性的教育是諄諄教誨「責任」與「虔敬」之教育。


Whitehead教育目的

1.       全人教育：兼顧專才與通才

2.       免於惰性觀念：使知識保持活力

3.       受教者之責任感與敬畏感

Whitehead教育方法

1.       不要教太多學科，凡是你所教的都要教的徹底

2.       學習背後的真理、見樹還要見林

Whitehead課程方面

1.       一種思維訓練不可能適合所有的兒童

2.       加強科目之間的關聯性

3.       學校自主發展

Whitehead大學教育理念

1.       概括性廣泛研究的大學

2.       普通原則的理解

3.       ...


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4F
皮諾丘 112&1 高一下 (2022/08/07)

類題
14.下列何人主張教師教學時「不要教太多學科；凡所教的，必教得透徹明白」？  
(A) 杜威(J. Dewey)
(B) 羅素(B. Russell)
(C) 懷德海(A. Whitehead)
(D) 謝富樂(I. Scheffler)
初等/五等/佐級◆教育學大意 - 99年 - 99 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#2754


答案：C
難度：適中


6 依據懷德海（A. N. Whitehead）主張，教師必須遵循「義務」（du..-阿摩線上測驗