6.下列各組「 」中的字，讀音相同的是哪一選項？
(A)「裨」補闕漏／無「俾」民憂
(B)「烘」托渲染／連「哄」帶騙
(C)「韜」光養晦／重「蹈」覆轍
(D)「沆」瀣一氣／引「吭」高歌 

裨補闕漏:ㄅㄧ^ˋ　ㄅㄨ^ˇ　ㄑㄩㄝ　ㄌㄡ^ˋ:

有助於缺失的改善。《文選．諸葛亮．出師表》：「愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然後施行，必能裨補闕漏，有所廣益也。」

無俾民憂:ㄨˊ ㄅㄟ ㄇㄧㄣˊ ㄧㄡ:

「烘」托渲染:ㄏㄨㄥ ㄊㄨㄛ ㄒㄩㄢˋ ㄖㄢˇ:用襯托和誇張的藝術手法，突出主題。清·文康《兒女英雄傳》第33回：“自然還須加一番烘托渲染，才完得這一篇造因結果的文章。

連「哄」帶騙:ㄌㄧㄢˊ ㄏㄨㄥˇ ㄉㄞˋ ㄆㄧㄢˋ:指通過欺騙的手段來達到目的。劉斯奮《白門柳·雞鳴風雨》第七章：“只要敢大著膽子留下不走——自然還得加上嘴甜舌滑，都能連哄帶騙地賺上一筆。

「韜」光養晦:ㄊㄠ ㄍㄨㄤ ｜ㄤˇ ㄏㄨㄟˋ:指隱藏才能，不使外露。 比喻把自己的聲名或才華隱藏起來，不使外露。清˙鄭觀應˙盛世危言˙序：「自顧年老才庸，粗知易理，亦急擬獨善潛修，韜光養晦。」
郭沫若 《＜虎符＞附錄·寫作緣起》：「這也與其說是由於 信陵君 的悲觀、失望而至於消極，倒寧可說是由於 魏王 的猜忌、殘忍，而使他不得不韜光隱晦的。」

重「蹈」覆轍:ㄔㄨㄥˊ ㄉㄠˋ ㄈㄨˋ ㄓㄜˊ:重新走上翻過車的老路。比喻不吸取教訓，再走失敗的老路。《後漢書‧竇武傳》：「今不想前事之失，複循覆車之軌。」

「沆」瀣一氣:ㄏㄤˋ ㄒㄧㄝˋ ㄧˊ ㄑㄧˋ:沆、瀣：二人名，指唐代的崔沆、崔瀣。 比喻臭味相投的人結合在一起。宋‧錢易《南部新書‧戊集》：「又乾符二年，崔沆放崔瀣，譚（談）者稱座主門生，沆瀣一氣。」

引「吭」高歌 :ㄧㄣˇ ㄏㄤˊ ㄍㄠ ㄍㄜ:放開嗓子大聲歌唱。

(A)ㄅㄧˋ/ㄅㄧˋ

(B)ㄏㄨㄥ /ㄏㄨㄥˇ

(C)ㄊㄠ /ㄉㄠˋ

(D)ㄏㄤˋ/ㄏㄤˊ