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97年 - 97 教育部對外華語教學能力認證考試試題:華語文教學#5597
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6.下列哪一組簡化字的簡化方法,與其他三組不同?
(A)姜(薑)
(B)只(隻)
(C)邮(郵)
(D)出(齣)
答案:
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統計:
A(25), B(38), C(245), D(54), E(0) #227761
詳解 (共 1 筆)
Ester Chang
B1 · 2017/05/30
#2233431
A, B, D > 從俗從簡。C ...
(共 32 字,隱藏中)
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14
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私人筆記 (共 1 筆)
祝大家順利合格!
2021/09/28
私人筆記#3601421
未解鎖
簡化字的簡化方法 邮(郵)➡️用聲旁替換...
(共 105 字,隱藏中)
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相關試題
7.下列有關語言學習策略的敘述,何者錯誤? (A)有些策略是有意識的,有些是下意識的 (B)通常個人的語言學習策略不容易傳授給別人 (C)策略是為了克服困難而使用的 (D)策略是為了增加學習效率而使用的
#227762
8.王老師認為,教學過程中須適時給學生沉澱、回想的機會,方能提高其學習成效,請問王老師的教學理念屬於下列哪一學派? (A)認知心理派(Cognitive Theory) (B)行為主義派(Behaviorism) (C)創造結構派(Creative Constructive Theory) (D)語言學習互動派(The Interactionist Position)
#227763
複選題9.就語言教學而言,「語用」(pragmatics)為主的教學偏向於何種取向? (A)結構取向 (Structural view) (B)功能取向 (Functional view) (C)互動取向 (Social interactional view) (D)認知取向 (Cognitive view)
#227764
10.Krashen的 i+1的理論中,「i」指的是: (A)I (我) (B)Information (訊息) (C)Input (輸入) (D)Internalization (內化)
#227765
11.受行為學說(Behaviorism)影響最深的第二語言教學法是: (A)文法翻譯法(Grammar Translation Method) (B)聽說教學法 (Audiolingual Method) (C)任務型教學法(Task-based Method) (D)暗示教學法(Suggestopedia)
#227766
12.評量學生會話能力時,應避免: (A)口試 (B)筆試 (C)任務形態(task-based)測驗方式 (D)電腦輔助考試
#227767
13.華語教師所撰寫的教學大綱(lesson plan)中,一般不包含: (A)教學目標 (B)教學內容和步驟 (C)教具使用及配置 (D)教師自我檢視
#227768
14.從事華語語法教學時,以下何者較不適宜? (A)以語言學的角度做深入的文法分析 (B)考慮學生的母語背景予以比較分析 (C)搭配情境(context)練習句型 (D)以詞句替換的方式來練習語法點
#227769
15.錯誤分析(error analysis)最主要的理論基礎是: (A)中介語理論 (B)生成語言學理論 (C)語言監控假說 (D)認知語言學理論
#227770
16.有關華語詞彙教學的難點,以下何者錯誤? (A)豐富的量詞、語氣詞 (B)大量的聯綿詞 (C)豐富的成語 (D)大量的同義詞、近義詞
#227771
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