【預告】5/13(一)起，第三階段頁面上方功能列以及下方資訊全面更換新版。前往查看

6.下列觀點何者較符合泰勒（R.W.Tyler）「目標模式」的課程設計主張：
(A) 其目標來源融合學生取向、社會取向與學科取向的主張。
(B) 課程設計始於學習經驗的選擇，再從經驗中歸結出目標。
(C) 教育目標具有主觀意圖，不宜採取價值中立的技術立場。
(D) 課程目標宜以教育哲學與社會心理學作為篩選的過濾網。

教育心理學- 102 年 - 102年新北市立國民中學102學年度聯合自辦正式教師甄選初試試題1-50題#10434

答案：登入後觀看
難度： 適中

討論
私人筆記( 0 )

最佳解!
	Kaikai Lin 高三上 (2014/02/10) 課程設計模式目標--->來源:學生、社會、專家(學科) .....觀看完整全文，請先登入檢舉

查看全部21則討論

	19F 謝謝阿摩.. 高三上 (2016/04/17) (C)目標主要來至學生、社會、學科，須採取中立的立場才能找到有價的目標。檢舉
	20F 昊研一上 (2017/02/04) (A) 其目標來源融合學生取向、社... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	21F Bobo__34 高三下 (2017/02/19) 兩道濾網-教育哲學、學習心理學三個來源-學生、社會、學科檢舉

你可以購買他人私人筆記。

教育心理學題庫下載題庫