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教甄◆教育專業科目題庫下載題庫

上一題
6.哪位學者所提的課程模式強調創造力與表達能力?
(A)Willams的思考與情境模式
(B)Renzuilli充實三合模式
(C)Feldhusen的三段充實模式
(D)Krathwohl的情境分類模式

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難度： 適中
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/10/09)
威廉氏(Williams)創造與情意的教學模式Williams（1970）的「創造與情意的教學模式」一種知情互動的教學模式，旨在激發學生創造力及培養其樂於創造的態度。此模式分別由「課程」、「學生行為」和「教學策略」三項要素所構成，三者間彼此.....觀看完整全文，請先登入
4F
Yuchen Wang 高三上 (2013/06/22)

充實三合制首要為發掘資優生的興趣領域和喜好的學習風格，

從而輔導學生研究的方向，配合學習方法的訓練和學習技能的獲得，

且以實際問題為導向，構成統整的資優教育方案.

Renzulli(1977 )三合充實模式

一、第一類型活動( Type I )︰

        一般試探性活動 強調試探興趣及加廣性質充實課程

二、第二類型活動( Type II )︰

        團體訓練活動 強調認知、情意與研究方法訓練

三、第三類型活動( Type III )︰

        個別或小組探討實際問題 強調高層次問題的研究

 

5F
m9221014 幼兒園下 (2015/04/04)
資優》三合
6F
做過的要背起來！ 高一下 (2023/04/15)

記憶法：

面速力達母 三合一  ＝Renzulli 充實三合模式

威廉沈（沈玉琳）在不同情境下的思考 表達很有創意＝ Williams 思考與情境模式，強調創造力與表達能力


6.哪位學者所提的課程模式強調創造力與表達能力?(A)Willams的思考與情境..-阿摩線上測驗