【預告】5/13(一)起，第三階段頁面上方功能列以及下方資訊全面更換新版。前往查看

6.在學習後期，當學習者已大致熟練該項技能時，應採用下列何者較能增進學生的動機和學習效果？
(A)間歇但立即的正增強法
(B)延遲且間歇的正增強法
(C)延遲且連續的負增強法
(D)延遲且連續的正增強法。

答案：登入後觀看
難度： 適中

	6F 老師國鈞大一下 (2017/01/15) 在訓練學生的養成良好行為時，在訓練之中後期階段，為了能鞏固所建立的行為，最好採用什麼樣的增強方式？ (A)固定時距增強 (B)固定比率增強 (C)不固定時距增強 (D)不固定比率增強答案：Ｄ教檢(教師檢定)◆教育原理與制度- 101 年 - 101 學年度中區縣市政府教師甄選策略聯所以重點在立即跟延遲的差別檢舉
	7F 我會考上!!! 高三下 (2017/05/04) 延遲增強對增加學生的學習動機其實滿有限的檢舉
	8F 施明毅高三上 (2019/05/10) 後期，當學習者已大致熟練該項技能=間歇但立即的正增強法檢舉

你可以購買他人私人筆記。

教甄◆國小體育科專業知能題庫下載題庫