阿摩線上測驗
6.導師發現最近小潔課堂常打斷同學發言，作業交得少還常遺失文具，但私底下和朋友打球時很專注、配合度也高。老師若從生態系統理論出發，應優先採取下列哪一策略？
(A)督促小潔在教室內遵守規範
(B)與家長與教練合作了解狀況
(C)要求學生每日寫學習反省記錄
(D)建立處罰制度嚇阻課堂干擾行為
答案：登入後查看
統計： A(119), B(2195), C(22), D(14), E(0) #3440245
統計： A(119), B(2195), C(22), D(14), E(0) #3440245
詳解 (共 6 筆)
Isabelle
#6427978
正確答案是 (B) 與家長與教練合作了解狀況。
理由如下：
從**生態系統理論（Ecological Systems Theory）**的角度來看，兒童的行為發展是受到多層次環境影響的，這些環境系統包括：
微系統（Microsystem）：如家庭、學校、同儕、小組活動等。
中介系統（Mesosystem）：指不同微系統之間的互動，如家長與老師的合作、教練與老師的溝通等。
外系統（Exosystem）：間接影響孩子的環境，如家長的工作環境、學校政策等。
宏系統（Macrosystem）：文化、價值觀、社會制度等。
時間系統（Chronosystem）：隨時間改變的影響。
小潔在課堂中表現出規範意識不足，但在打球活動中卻能展現出高度專注和合作，顯示她在不同微系統中的表現差異。因此，老師應該從系統互動的角度出發，優先選擇與家長和教練合作，了解小潔在不同情境中的表現，尋找可能的原因與對策。
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