教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫

拙見：

題幹是「老師的處理方式」

我覺得依照老師與父母的訪談然後理解的狀況後這樣分析，（……「與父母訪談後分析後，認為可能與弟弟出生有關」）也算是老師的一種「處理方式」，而且他是根據精神分析理論得之。

--老師的處理方式--

精神分析論：教師在與父母晤談後分析後，認為曉萱的行為可能與弟弟的出生有關。(退化)

行   為    論：教師和父 母開始針對曉萱好的行為給予讚美，對於不當的行為給予忽視。(增強與忽略)

平時乖巧的曉萱最近總說自己這個不會、那個做不好尋求教師幫助，有 時特意做出扔擲玩具、欺負年幼同儕的行為引起教師的注意，教師在與 父母晤談後分析後，認為曉萱的行為可能與弟弟的出生有關。教師和父 母開始針對曉萱好的行為給予讚美，對於不當的行為給予忽視。請問老 師的處理方式屬於何種行為輔導理論？

(A)精神分析論、壞境論

(B)人 文論、行為論

(C)行為論、精神分析論--教師在與 父母晤談後分析後，認為曉萱的行為可能與弟弟的出生有關(弗洛依德提出的心理名詞--退化是一種防衛機制 )教師和父 母開始針對曉萱好的行為給予讚美，對於不當的行為給予忽視。(行為論-增強與忽視)

(D)人文論、精神分析論