教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名：中等學校教育原理與制度)題庫下載題庫

的確…看完題目不會選錯。(就算沒念過)

主張在哪一個階段應特別強調操作 制約中的增強作用？ 

作用：增強操作制約====>增強操作的控制。

制約：控制。

如何增強操作？ 1.賞罰。

以關鍵字相關：只有a有。

而以如果去增強操作行為， 也只有賞罰。

(A)賞罰控制
(B)歸因情境
(C)抗拒誘惑
(D)觀察學習

班杜拉認為環境因素能夠影響個人的道德行為，且是可以經由學習歷程建立的行為。

三個基本概念為：

1.抗拒誘惑：在面對誘惑時，能依據社會規範抑制自己的衝動、的衝動、慾望。

2.賞罰控制：因某次自發性行為合於社會規範而得到獎賞，此行為得到強化而被保留下來。（強調操作制約中的增強作用）

3.楷模學習：看到別人因合乎社會規範的行為被獎賞，而學習該行為；反之，抑制自己的行為。