6. 下列何者不是素養導向的教與學之敘述? (A)教師是學生學習的引導者 (..-阿摩線上測驗
2F 教甄正取生GoGoGo 大一下 (2024/01/20)
(一)素養導向教學設計與實施原則 掌握四項基本原則,以進行素養導向教學設計與實施:(可參考同行~走進十二年國民基 本教育課程綱要總綱
1.整合知識、能力(包含技能)與態度
教師應調整偏重學科知識的灌輸式教學型態,可透過提問、討論、欣賞、展演、操作、 情境體驗等學習策略與方法,引導學生創造與省思,提供學生更多參與互動及力行實踐的 機會。以國語文教學為例,除了課文內容的學習之外,應培養學生能廣泛閱讀各類文本, 運用科技、資訊及媒體所提供的各種素材,以進行檢索、擷取、統整、閱讀、解釋及省思, 並應用於其他領域學習,以及活用與生活情境中。
2.重視情境與脈絡的學習
教材與教學設計,無論提問或布置任務,能夠重視情境與... 查看完整內容 |