教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)題庫下載題庫

(A) 韋伯：提出「科層體制」理論，認為現代的生活是一種合理安排的生活方式，各領域啟用人才重視專業能力；個人的升遷在於自己的能力而非個人關係。

(B) 華勒：運用社會與文化失調的概念，研究教育問題真的成因，強調學校師生之間的衝突。提出「師生衝突論」。（挖勒衝突）

(D) 涂爾幹：強調社會道德的統整性，因此側重教育傳遞文化的保守功能。認為只有來自成人的影響才是教育，因此國家在教育方面所負的職責最大。

（摘錄自教綜筆記）