60.「學校教育代表有效且理性的選才途徑,使得有能力且努力者能獲取高的地位」是何種理論的觀點?
(A)循環論
(B)衝突論
(C)功能論
(D)演化論。
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統計: A(76), B(430), C(6581), D(227), E(0) #114320
統計: A(76), B(430), C(6581), D(227), E(0) #114320
詳解 (共 2 筆)
#73378
1.受到生物學等的影響,探究社會的結構是如何結合,又是如何運作。
2.強調社會和社會制度的每一部份如何對總體有所貢獻,制度是相互依賴的複雜體,對總體的維持有所幫助。
3.社會是一種系統,由不同制度所組成。社會就是制度的精密平衡,而太多太快的變遷則可能導致瓦解。
4.制度的行程、存在、瓦解必須有其型態的姊果了解,這結果分顯性和隱性功能,有功能的制度會持續,無功能的會被取代,因而不斷有動態平衡。
2.強調社會和社會制度的每一部份如何對總體有所貢獻,制度是相互依賴的複雜體,對總體的維持有所幫助。
3.社會是一種系統,由不同制度所組成。社會就是制度的精密平衡,而太多太快的變遷則可能導致瓦解。
4.制度的行程、存在、瓦解必須有其型態的姊果了解,這結果分顯性和隱性功能,有功能的制度會持續,無功能的會被取代,因而不斷有動態平衡。
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#73377
強調分析大規模的社會、文化的體系結構與功能,所以被稱為結構功能學派,學說重點主要注重社會結構與社會制度的關係。此學派對於社會結構的解釋最為透徹,它的中心概念是「結構」、「功能」、「均衡」。「功能」是指一種對維持社會結構均衡有用的適當活動。
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