60.有位哲學家強調「歷程即實在」,主張「教育應該始於研究,且應該終於研究」。下..-阿摩線上測驗
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天才的進擊-108上榜 大二上 (2020/06/27)
@懷德海(A. Whitehead): 1.教育目的:強調知識的實用性,教育目的在培養有用的人才。 2.教育方法:學習活用的知識、注重學生的興趣。 3.鼓勵學生從事研究:「教育應該始於研究,且應該終於研究。」 4.教育節奏論 (rhythm of education):認為人的心理發展有一定序階,分別為「浪漫階段」(The Stage of Romance);「準確階段」(The Stage ofPrecision)與「概括階段」(T.....看完整詳解 |
5F 樺(111上榜啦!) 大三下 (2021/03/07)
整理自樓上 懷海德(新唯實主義) 教育理想 兼顧博雅教育(使人有文化)與專才教育(使人有專門知識)。 教育目的 強調知識的實用性,教育目的在培養有用的人才。 教育方法 學習活用的知識、體驗發現的喜悅、注重學生的興趣。 量少質精:「不要教太多學科,凡所教的必須要透徹明白。」 鼓勵學生從事研究:「教育應該始於研究,且應該終於研究。」 教育 節奏論 浪漫/傳奇階段 0~12歲 小學教育 自由 重兒童想像力的發揮,以新鮮而神奇的事物為教材。 精確/準確 階段 12~18歲 中學教育 訓練 注重語言... 查看完整內容 |
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