60.輔導老師在跟受輔學生晤談時,勾起自己許多原生家庭的經驗,輔導老師過度關心,有時也超越了自己的角色與界限, 例如超過了晤談時間,請問輔導老師以下的作為,何者恰當?
(A)直接結案,請導師協助處理
(B)轉銜給學生輔導諮商中心
(C)接受專業督導協助反移情
(D)請輔導主任提醒自身的晤談時間、角色與界限。
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統計: A(0), B(35), C(103), D(4), E(0) #3446348
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