60. 團體領導員說：我們的團體是每週一次，每次六十分鐘，在這裡我們透過分享和參 與，來讓大家對自己和與別人的互動有更多的了解。上述領導員所使用的技巧是：
(A)場面構成技術
(B)示範與自我揭露技術
(C)訊息提供技術
(D)鼓勵技術

場面構成（Structuring）

1.接納或邀請學生投入輔導：輔導過程應該留意學生接受輔導的必要性及求助意願，適時接納或邀請學生建立輔導關係。例如：

「看起來你似乎有些煩惱，我很願意瞭解你的狀況，幫助你……」；

「我聽某某人說你有……方面的困擾，我很關心你現在的處境，希望和你談談，瞭解你的情況，看看這樣能否對你有一些幫助？」

2.說明輔導的性質、時間與方式。例如：

「我希望能夠幫助你更瞭解自己和你的處境，或許經過我們的討論之後，你可以減少你的煩惱，找出解決問題的方法。」、「我們每次談話約進行……分鐘，你可以試著談談發生了什麼事情，說出你的想法或感受，至於我們談話的內容，我會為你保守秘密，不會輕易告訴別人，你可以放心。」

3.使學生瞭解自己的角色和責任。例如：

「大人的事由他們自己去處理就可以了，現在我所關心的是你的情形，你可以多說說自己的想法和感覺嗎？」

4.晤談中隨時建構諮商場面。例如：

「在這裡你可以自由的表達你的想法和感受」、「現在瞭解到底發生了什麼，比你不斷的責怪自己（或責怪他人）更重要」、「我很想瞭解你那時候的感覺」。

來源: http://www.cyhvs.cy.edu.tw/editor_model/u_editor_v1.asp?id={10DE3C3D-090F-4CC2-B1F5-CBD22FA6B235}