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上一題
21.根據蓋聶(R. M. Gagne)的理論,概念和原則屬於下列哪一種學習結果?
(A)心智技能
(B)認知策略
(C)語文訊息
(D)態度

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答案:A
難度:適中
最佳解!
【站僕】摩檸Morning 小四下 (2009/08/28)     293    
蓋聶於1977年在其所著《學習的條件》一書中, 將教學可能產生的結果分成五類: (一)心智技能:辨別、概念、原則、問題索解 (二)認知策略:.....觀看完整全文,請先登入
4F
張祐誠 國三下 (2012/03/10)     73    
http://blog.xuite.net/kc6191/study/21756466-%E8%93%8B%E8%81%B6%28R.M.Gagne%29%E7%9A%84%E5%AD%B8%E7%BF%92%E6%A2%9D%E4%BB%B6%E8%AB%96%28The+Conditions+of+Learning%29

2.心智技能(intellectual skills):能使用符號或概念與學習中的環境互相作用,而不是只重複學習或使用一些事實或知識。心智技能主要涉及知道「如何」(know how)去做,例如,學會如何把分數轉為小數。心智技能型式包括有五類技能,每一技能是建立在先前的技能之上,由簡單到複雜分別為辨別、具體概念、定義概 念、規則、問題解決。

5.認知策略(cognitive strategies):指管理個人自我學習、記憶、及思考行為的能力,包括學習者過去所學的技能,和用來類化新知識及解決問...
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5F
Satsuki 大二上 (2017/10/13)     1    

認知策略比較像是後設認知的感覺



6F
AdzukiPan 高二上 (2018/02/14)     14    

【蓋聶Gagne的學習理論】學習結果:此五類教學結果可視為教學前的教學目標,這教學目標分類被認為兼具統合性與處方性的分類取向。且強調無論何種科目的教學,此五類結果均將同時產生。

1. 心智技能 intellectual skills (A):是使用符號學習「如何」去做某事的能力,為一種程序性知識。
① 學生需要學會的符號,主要分為語文與數字兩類。
② 學習由簡單到複雜分別為
辨別學習(紅燈停綠燈行)、概念學習(麻雀比企鵝更是典型的鳥)、原理原則學習(安培右手定則)和問題解決。

2. 認知策略 cognitive strategies (B):學習者用來調整和控制注意力學習、記憶、思考等內在歷程,包括編碼(把流程換成口訣)、組織知識、記憶、注意力(如何不分心)、檢索、思考策略...


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