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教育將相關工作納入四年施政主軸計畫，其相關工作推動現況如下（陳雪玉，2005）：

1.建立外籍配偶終身學習體系

(1)鼓勵外籍配偶接受補習及進修教育

未來考量研修補習及進修教育法提供外籍與大陸配偶就讀補習及進修學校等事宜。

(2)提供分級識字教育

補助各縣市政府廣設外籍配偶成人基本教育研習班（分初、中、高級班），並鼓勵外籍配偶進入國中小補校級進修學校就讀，以獲得基本能力及溝通能力。

(3)規劃設立新住民學習中心

配合縣市現有教育資源，以縣市為單位，設立新移民學習中心，提供新移民需求之課程，並排除其學習障礙，以強化新移民人力資源發展。

(4)辦理主題交流研討活動

辦理主題交流研討會，以提供實務工作者相關資訊，促使其了解未來社會教育...

教育將相關工作納入四年施政主軸計畫，其相關工作推動現況如下（陳雪玉，2005）：

1.建立外籍配偶終身學習體系

(1)鼓勵外籍配偶接受補習及進修教育

未來考量研修補習及進修教育法提供外籍與大陸配偶就讀補習及進修學校等事宜。

(2)提供分級識字教育

補助各縣市政府廣設外籍配偶成人基本教育研習班（分初、中、高級班），並鼓勵外籍配偶進入國中小補校級進修學校就讀，以獲得基本能力及溝通能力。

(3)規劃設立新住民學習中心

配合縣市現有教育資源，以縣市為單位，設立新移民學習中心，提供新移民需求之課程，並排除其學習障礙，以強化新移民人力資源發展。

(4)辦理主題交流研討活動

辦理主題交流研討會，以提供實務工作者相關資訊，促使其了解未來社會教育發展趨勢，並針對外籍配偶可能面臨困境與問題提供協助與因應策略。

(5)研發外籍配偶教案及教材

進行識字教育、家庭教育及多元文化教育等之教案教材之研發，及編印相關推展手冊。

(6)提供家庭教育學習活動與親子閱讀活動

補助各縣市政府家庭教育中心辦理外籍配偶家庭教育學習活動及親子閱讀活動，協助了解本國家庭文化，以增益其家庭關係和諧與適應。

(7)普及並深化外籍配偶學習管道

經由社教館所、社教工作站、社區大學及相關民間團體辦理外籍配偶學習活動，就近提供外籍配偶更深化之社會適應能力。

(8)提供東南亞台商外籍配偶華語文學習管道

運用東南亞國家之海外台校師資，在當地辦理華語文教育班，培養台商外籍配偶華語文基本能力。

(9)建立外籍配偶相關師資人才庫

辦理外籍配偶識字教育、家庭教育、親子閱讀之種子教師培訓。

(10)進行跨國婚姻家庭調查研究及學術交流

委託或補助國內設有東南亞研究所之大學與東南亞國家大學就跨國際婚姻家庭進行長期調查、研究，並辦理相關國際研討會或論壇活動。