教檢(教師檢定)◆中等學校課程與教學題庫下載題庫

上一題
26.數學解題應注重推理過程與認知思維,而非一味地死記答案與熟練演算技巧;歷史教學應 重因果的理解,而非僅要求人物、年代等事實的記憶。上述兩段敘述,比較符合下列哪一項有關教學重點的主張?
(A)廣度與深度應予平衡
(B)宜注重學生起點行為
(C)抽像應重於具體
(D)原則應重於事實
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
Ya-Lien Hsu 國一上 (2010/03/01 14:25)
數學解題應注重推理過程與認知思維,而非一味地死記答案與熟練演算技巧 所以當學.....看完整詳解
15F
貝貝✨ 高二下 (2016/02/22 17:37)
看了解答也還是不理解
數學是熟悉原則概念;那歷史的原則是記因果就好嗎?
16F
許崴鈞 國二上 (2016/02/23 12:20)
呂捷不是有說歷史就一直的在重演啊 少主登基>外戚干政>少主長大結合太監或老丞奪回政權 然後八啦八啦 以原則來說好像也說的通
17F
啦啦 國三下 (2016/02/26 22:44)

本題只是說明每一科皆有它的原則,跟數學還是歷史無關...那是舉例


就像讀英文或讀自然科學等都有它的脈絡原則...所以讀什麼不是重點


又如同準備考試的方法有它的原則,例如先讀書再寫考題最後檢討考卷,


但如果只是背答案,就是只重結果,那也沒有用啊!因為它沒有搞清楚解題的原則等方式!