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15.腦力激盪法是激發幼兒創意的有效方式。為了有效達到激發創意的目的，教師在幾個討論回合中應掌握下述哪一項引導技巧？
(A)重量不重質
(B)重質不重量
(C)先重量不重質，再重質不重量
(D)先重質不重量，再重量不重質

答案：登入後觀看
難度： 簡單

最佳解!
	范大班大一上 (2014/06/16) 集思廣益(重量)再.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	4F 2022上岸，感謝阿摩高三上 (2017/04/23) 腦力激盪法（brainstormi☆☆） ... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	5F 徐瑋澤小一上 (2020/01/22) 先求有（量）再求好（質）檢舉
	6F queenpipi 大二下 (2021/02/12) 先意見激發，接著意見評估。在意見激發時(先重量不重質)；意見評估(再重質不重量)。檢舉

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