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上一題
10.角色扮演較適用於哪一領域的教學?
(A)認知領域
(B)情意領域
(C)技能領域
(D)行為領域
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
霓虹燈 高三下 (2010/03/28 16:24)
1.教師透過故事問題情境的教學設,讓學生藉由扮演故事中人物,再經由共同討論,讓學生能夠嘹解每個角色的真實價值2.當教師.....看完整詳解
5F
Chun-cheng Yang 高三下 (2014/10/24 12:58)
同理心
6F
阿湯 小六下 (2015/02/01 21:30)
請問,如果是就認知領域的部份,角色扮演是不是在讓學生能夠透過ˋ這個活動能對其扮演的角色有所理解,不是只有角色的真實價值,而是角色其表面價值,例如:扮演老師之後,便能大概知道老師平日所做的工作可能有哪些,像以上的舉例,是不是比較偏向認知領域角色扮演
7F
追風少年 國二下 (2015/02/14 17:21)
7F同學
透過角色扮演知道老師平時的工作內容,確實是獲得認知沒錯,但別忘了角色扮演是讓孩子「設身處地」為他人著想,是培養同理心,亦是情意領域的教學方法。
因為選擇題只能選唯一解,B優於A。