促進整合性服務
區段排課
治療安排在一個比一般教學時段更長的教學時段中
可能不是每周都見面
資料來源: OT for children 6
Blocked Scheduling–OT會花2~3小時在教室當中,與需要特教的孩子一同參與課程,參與過程中能使治療師更加了解班上的氣氛、規範,並同時與老師建立關係。當OT能長時間在教室當中觀察學生上課狀況時,便更能將治療融入課堂活動當中。
兒童職能治療:p730
61.學校系統職能治療師可利用block scheduling的排課方式協助整合..-阿摩線上測驗