教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

上一題
13. 關於教師自我精進教學素養的作法，林老師建議參酌杜威(J. Dewey)的著作《思維術》 (How We Think)，從中學習「反省思維」(reflective thinking)的要義，提升教學成效。 針對「反省思維」的運用，杜威將其分為下列五個階段，以為執行之依據。試問執行 「反省思維」五個階段的正確順序為何？ 甲、聯想(suggestions) 乙、理智化(intellectualization) 丙、假設(hypothesis) 丁、推理(reasoning) 戊、假設之實際或模擬驗證(testing the hypothesis by overt or imaginative action)
(A)甲乙丙丁戊
(B)甲丙乙丁戊
(C)丙甲乙丁戊
(D)丙乙甲丁戊

答案：登入後觀看
難度： 困難
最佳解!
要加油，你也會考上！ 高一下 (2015/01/19)
所以可以統整成這樣~~Dewey《思維術》五步：1.疑難的情境—發現問題的所在（聯想可能出現的問題）2.確定疑難的所在—瞭解問題真正的性質（理智地確認問題在哪）3.提出.....觀看完整全文，請先登入
11F
成為正式老師了耶~謝謝阿摩 大二下 (2020/05/05)
杜威認為，好的教學必須能喚起兒童的思維。所謂思維，就是明智的學習方法，或者說，教學過程中明智的經驗方法。在他看來，如果沒有思維，那就不可能產生有意義的經驗。因此，學校必須要提供可以引起思維的經驗的情境。

《思維術》「問題教學法」的五步驟
1.聯想：即遇到問題。
2.理智化：排除非理性情緒反應，對問題性質作個觀的界定與分析。
3.假設：概據初步聯想所得各種可能假設，作系統觀察與資料蒐集，以比較修正假設。”
4.推理：依本身經驗與知識，在想像的情境中演澤假設。
5.假設之驗證。


聯想(想)----理智化(女)----假設(色)-----推理(推)------假設的驗證(驗證一下)        
想女色推驗證一下
12F
ying 國三下 (2023/02/15)

聯想、理智化、假設、推理、驗證

口訣記憶: 鄉(想)里(理)設推政(證)
(政治人物幫鄉里建設、推政)

13F
絳絳 高三上 (2023/02/24)
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13. 關於教師自我精進教學素養的作法，林老師建議參酌杜威(J. Dewey)的..-阿摩線上測驗