(A)DRL-低頻率行為的區別性增強:當不適當的目標行為次數減少,就提供增強。
(B)DRI-區別性增強不相容行為:增強與不適當目標行為的不相容行為。
(C)DRA-區別性增強替代性行為:用正向行為取代原本的不適當目標行為。
nnnnnn(D)DRO-區別性增強其他行為:除不適當的目標行為外,其他表現出來的行為均予以增強。
26.特教班惠瑤總愛搖晃自己和別人的桌子,老師於是設計一系列的手工活動(如剪紙、..-阿摩線上測驗