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教甄◆教育研究法題庫 下載題庫

67.關於「教師思考」（teacher thinking）的研究，下列哪些是研究者經常使用的研究方法呢？a.問卷調查法；b.放聲思考法；c.刺激回憶法；d.教室日誌法。
(A) abc
(B) bcd
(C) acd
(D) abd

教甄◆教育研究法- 103 年 - 103屏東縣國中教師甄試教育科目試題#16970

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	賴以淨高三下 (2014/10/26) 教師思考 Teacher Thinking 林生傅 2000年12月教育大辭書名詞解釋:　　教學的科學研究，初期的學者常循「歷程－結果模式」(process-product model)，視教學的進行純為教師「教」的行為與學生「學」的行為的直接交互作用，教學的結果也由此種交互作用決定。後來，受到資訊處理理論及教室社會學的影響，開始注意到師生行為之間的中介歷程。教師思考與學生心路為構成此中介歷程的兩大要素。教師思考主要指教師在教學整個歷程中心智運作的過程。學者在教師思考方面的研究重點有三：(1)教.....看完整詳解檢舉

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	4F Amber Huang 大三上 (2015/01/14) 教師思考所應用的方法，大體循四種方★， ... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	5F 106考上新北市正式教師! 高三下 (2017/05/15) (1)思考表白法或有聲思考法(th☆☆☆☆☆☆... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	6F ponpon 高二下 (2021/04/12) 研究教師思考所應用的方法，大體循四種方式，包括： (1)思考表白法或有聲思考法(thinking aloud)； (2)刺激回憶法(stimulated recall) (3)啟示決策法(policy capturing) (4)教學誌法(journal keeping)。檢舉

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