教檢(教師檢定)◆幼兒園課程與教學題庫下載題庫

上一題
23.王老師自編學習單來評定幼兒是否達到預定的精熟程度,他使用的是下列哪一種測驗種類?
(A)常模參照測驗
(B)效標參照測驗
(C)標準化測驗
(D)智力測驗
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
Ju Ching Pang 國二上 (2010/05/02 23:24)
常模是跟全班的小朋友做比較,去看這個小孩落在哪裡 效標.....觀看完整全文,請先登入
16F
許智婷 幼稚園下 (2014/03/05 21:42)
標準參照評量=效標參照評量
17F
許智婷 幼稚園下 (2014/03/05 21:48)
標準化測驗:  (EX:智力測驗)

1.分析目標、內容、各式相關測驗及專家建議,用以訂定測驗編制計畫。

2.依據測驗目標及計劃編制、修正測驗題目,為使測驗有效,須注重信度(reliability)與效度(vaildity)。

信度:測量行為的一致性或可重複性。

效度:精確、真實地測量研究者設定所需測量目標,設定研究時須確實考量內在效度(internal validity)及外在效度(external validity)以確保其正確程度。

3.將編制的測驗,施測於一具規模之代表性樣本團體,此標準化之樣本需與未來目標測驗實施對象相近。

(一)優點

1.測驗結果較為客觀.通常施測及評分皆需經過一定程序。

2.標準化測驗通常經較為嚴謹的計畫與編制,並建立測驗的信、效度資料。

3.標準化測驗可作個體內差異分析。

(二)缺點

1.當受試背景或特質與標準化樣本不符,此時測驗便不具意義。

2.當教學目標與測驗不相符時,測驗亦不適用。

3.假若未依照標準化程序實施測驗,則測驗的信度便降低。


18F
ks 高二上 (2014/05/30 06:58)
謝謝