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教甄◆特殊教育專業題庫 下載題庫

對於智能障礙學生低自我概念及缺乏學習動機，教師的策略為：
(A)運用工作分析法
(B)加速過度學習
(C)提供充份練習
(D)提供成功經驗。

教甄◆特殊教育專業- 98 年 - 教育部受託辦理 98 學年度國立高級中等學校教師甄選特殊教育身心障礙組#1375

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討論
私人筆記( 0 )

1F

嘉嘉國三下 (2017/02/21)
看到過度學習就選擇，忽略看完完整題目，提供成功經驗提升自我概念才正確

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