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上一題
62.教學時，老師先針對學生進行異質性分組，再分配給每位小組成員一個專家主題，之後進入專家小組中研讀，此種合作 學習方式比較像是下列何者？
(A)拼圖法
(B)小組遊戲競賽法
(C)團體探究法
(D)學生小組成就區分法。

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難度： 非常簡單
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絳絳 高三上 (2021/05/13)
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2F
Ding Yi Sha 國三下 (2020/08/16)

(A)拼圖法（the Jigsaw ☆☆☆☆☆☆）

 

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4F
u56168 高二上 (2022/03/02)

拼圖法係為合作學習的教學方法之一(Jigsaw etc Cooperative learning model)，其實施方式可依照學生不同的能力、性別等特質，將學生進行適當的分組（以每組2-6人來進行異質分組）以進行各項學習的活動，教師分派給每一小組相同的作業，小組內每一位成員被指定完成完整作業中的一部分作業。

資料來源：https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/WikiContent?title=%E6%8B%BC%E5%9C%96%E6%B3%95&search=%E6%8B%BC%E5%9C%96%E6%B3%95


62.教學時，老師先針對學生進行異質性分組，再分配給每位小組成員一個專家主題，之..-阿摩線上測驗