教甄◆教育社會學題庫下載題庫

可以用以下五點來加以說明： （1）規範性的教育社會學； （2）證驗性的教育社會學； （3）「新的教育社會學」（解釋性的教育社會學）； （4）後現代取向（postmodern approaches）的教育社會學； 一、規範性的教育社會學教育社會學在奠基與草創時期可稱為「規範性的教育社會學」。在這時期，學者們採用“Educational Sociology”一詞來指稱教育社會學。具有以下五點特色： （一）強調規範性、應然面（二）具哲學導向（三）具應用導向（四）重視社會行動（五）參與探討者多是教育學者，較少社會學者二、證驗性的教育社會學受到社會學領域的實證論（positivism）盛行的影響，教育社會學的英文名稱逐漸改為“Sociology of Education”。具有以下四...
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可以用以下五點來加以說明： （1）規範性的教育社會學； （2）證驗性的教育社會學； （3）「新的教育社會學」（解釋性的教育社會學）； （4）後現代取向（postmodern approaches）的教育社會學； 一、規範性的教育社會學教育社會學在奠基與草創時期可稱為「規範性的教育社會學」。在這時期，學者們採用“Educational Sociology”一詞來指稱教育社會學。具有以下五點特色： （一）強調規範性、應然面（二）具哲學導向（三）具應用導向（四）重視社會行動（五）參與探討者多是教育學者，較少社會學者二、證驗性的教育社會學受到社會學領域的實證論（positivism）盛行的影響，教育社會學的英文名稱逐漸改為“Sociology of Education”。具有以下四個特徵： （一）教育社會學由一門規範性的學科，轉變為一門研究方法嚴謹的科學。（二）教育社會學僅專注於證驗性的研究，凡是無法證驗者則歸給教育哲學去思索。（三）探討教育社會學的研究者加入了大量的社會學者。（四）對教育社會學的探討，從只在師範校院內，擴大到教育學院以外的其他科系。三、「新的教育社會學」（解釋性的教育社會學）「新的教育社會學」（‘New Sociology of Education’）採用了解釋的取向。 「新的教育社會學」不認為有客觀知識的存在，而認為.....觀看完整全文，請先登入