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Ø   有關 Bandura 提出的自我效能論，下列敘述何者錯誤？★★
(A)人類行為不僅受其行為結果影響，也會受個體認知形成的對自我行為能力與行為結果的期望的影響
(B)自我效能指個體對於進行某項行動以達成目標的能力信念，是一種個體對自己能力的主觀判斷
(C)自我效能評估的四個訊息途徑有直接經驗、間接經驗、書本知識與個人身心狀況等
(D)直接經驗指的是藉由觀察學習間接學得別人的經驗(替代學習)

     (C)Bandura提出以下四種自我效能的資訊來源：

過去成就與表現(Performance Accomplishments) 替代的經驗(Vicarious Experience) 言語上的勸說(Verbal Persuasion) 情緒上的激擾(Emotional Arousal)。

     直接經驗的後果，亦可...

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Ø   有關 Bandura 提出的自我效能論，下列敘述何者錯誤？★★
(A)人類行為不僅受其行為結果影響，也會受個體認知形成的對自我行為能力與行為結果的期望的影響
(B)自我效能指個體對於進行某項行動以達成目標的能力信念，是一種個體對自己能力的主觀判斷
(C)自我效能評估的四個訊息途徑有直接經驗、間接經驗、書本知識與個人身心狀況等
(D)直接經驗指的是藉由觀察學習間接學得別人的經驗(替代學習)

     (C)Bandura提出以下四種自我效能的資訊來源：

• 過去成就與表現(Performance Accomplishments)
• 替代的經驗(Vicarious Experience)
• 言語上的勸說(Verbal Persuasion)
• 情緒上的激擾(Emotional Arousal)。

     直接經驗的後果，亦可在間接中學到某種行為，例如：幼兒看到打針而恐懼(直接經驗)，觀察就會學到對打針表現恐懼啼哭(間接經驗)，像此種只從別人的學習經驗即學到新經驗的學習方式，稱之為「替代學習」(vicarious learning)